，那就给我买本“Magazine”要不“Sunday”也行啊注：引号内为漫画杂志名）”桂饶有兴致地和志绪讨价还价起来。
面对他佯装索要伸出来的手，志绪简直有用笔直接就这么戳下去的冲动。
“你要是一直这么唠叨的话，就自己找个凉快的地儿呆着去”
“真是不讨人喜欢啊”）
桂吊儿郎当地翘起二郎腿，突然一脸认真的问道，”你这么聪明是要干吗？”
“哈？”志绪被他突如其来的一问弄得一头雾水。
“啊，我的意思是。你头脑已经够聪明了不是么？为什么还要那么拼命呢？”
“你这样也算是老师说的话？”
“可是，学校并不是用来学习的地方呢”桂就这样若无其事地甩出一句让志绪瞬间无语的话。
“学校是用来探索的地方。探索怎样能不用那么拼命就能达到长足之进的方法。在这个过程中才能培养出一个人的主观能动性和做事的效率。”
“。。。。。。反正我就是不得要领，好了吧”
“结城，你这就叫作曲解哟”
“怎么样都好啦，”志绪豁出去般地咕哝道。”再说，我又没问老师你是怎么想的”
“你啊，还真是外强中干呢”桂继续逗他。
“哪里“中干”啦！”一个不留神嗓门就大了起来。这才发现自己已经不知不觉被桂牵着鼻子走了。志绪警告自己，再这样下去又要重蹈昨天的覆辙，让时间白白浪费掉了。于是从书包里把算数第一册拿出来，翻到做了记号的那一页，开始自顾自写那长得跟经文似的解答式。
“哇，不会吧，现在一年级就要解这么难的题了？”果然某人又凑了过来。
“有什么好看的，光线都被你挡住了”志绪感觉到手边一片阴影，抱怨道。
无视志绪的抗议，桂顾自探起身子，就这么反着看他正在解的应用题。
“恩，我基本连题干都看不明白”不知刚才是谁信誓旦旦地说要教别人的呢。
“说实话吧，你其实没有拿到教师资格证吧”
“我是文科的好不好”桂辩解道。