“敛哥，你不用难过……我只要能牵着你的手，就可以了。”
江存并不是在安慰他，只是说出了自己的心里话。他无所谓金迷纸醉灯红酒绿的生活，也无所谓好友众多人缘饱满的社交，他的世界很简单，只分成“喜欢”和“不喜欢”两个框架，而在“喜欢”那一栏里，只有两个选项。
一是画画，二是林敛。
如果可以的话，他也不介意就这样坐一下午，给自己放松小憩一下，紧紧握住男朋友的手。
他们漫无目的地闲逛着，也不知道走了多久，林敛突然指着某家小店亮了眼睛：“江存，去吃锅盔吧，你绝对没有吃过这么好吃的东西。”
那家不起眼的小店在商圈的背面，周围几所门面都是卖小吃的，惟有这家店门前的队伍最长，现在正是下午三点多，仍然有不少人正在等待美食出炉。
那个时候的小孩子似乎总是会被大人逼着学各种各样的东西，参加数不胜数的兴趣班，周末被安排得满满当当。林敛也不例外，他小学成绩不好，更是天天奔波在补习的路上，一度非常想逃课。
可在小孩子的心里，家长和老师的话就是圣旨啊，他也只敢在路上磨磨蹭蹭掐着点跨进青少年宫的大门。
而商圈背面的这家早餐店，是他淹死在奥数海洋被打捞上来之后唯一的慰藉。
甚至有人形容这里的锅盔是全市最好吃的锅盔。
从他幼儿园的时候这家店就在了，那时候总是吵着要母亲父亲带自己来吃，周围的“雪云包点”、“张二抄手”早已关门闭店，没想到它竟然一直开到了现在。
提起装有饼子的塑料袋，拿好一小张油纸夹在拇指和食指之间，拎起饼子，温度还挺烫，在冬日里散发着诱人的白烟，一口咬下去，皮儿是脆的，面是柔软的，肉的分量恰到好处，肥而不腻；因为太烫，每次只能可怜巴巴地啃一小口，然后慢慢咀嚼。
“太好吃了，这么多年它的味道就没变过，”林敛嘴里还塞着一小口饼，说话含糊不清，“就这一家，做出来的饼绝对不油，特别好吃。”
江存看着他满足的神色，也轻轻咬了一口，又晃一下自己被烫到的手指，朝林敛微笑。原本以为林敛是因为喜欢这个饼的味道而吹嘘，却没想到他的评价真的不算过分。
甚至……还差了些。
明明卖东西就是卖东西，可是吃进饼子的时候，真的莫名有一种家的味道，很温暖，想让人再吃一个，只为喜欢，不为饱腹。
“这个，真的很好吃……”
江存慢慢咀嚼着，吃相比较文雅，林敛三口两口就解决了手里的东西，意犹未尽地感慨：“那当然，你敛哥是谁啊，好想再吃一个。”
“我有零钱，还买吗？”
林敛摇了摇头，然后专注地看着江存。
“再吃，就腻了。不管是什么东西都不能因为欲望而贪心，总是要留着点念想，不然下次再吃的话，就没这么好吃了。”
他一直认为，对于任何事物最好的态度都应该是四个字——念念不忘，能一直记着它的味道，一直将其放在心上。他喜欢吃的东西很多，都不是什么精致的东西，比如母亲做的凉拌土豆条，黄豆红烧肉，绿豆汤和银耳羹，记忆中那些东西的味道比山珍海味还要美，可现在再吃，却再也找不到那种感觉了。
尤其是当母亲像补偿他一样，在回家的某个暑假天天给他做红烧肉吃，他都快吃吐了。
物是人非，时过境迁，实在是太残忍的词语。
但是他坚信，会感到腻烦的东西有很多，可不管怎样，自己心里最重要的位置，一定是江存，他不会厌倦他。
课本上编出过很多莫名其妙的对话让学生学习，惟有那句“howtimeflies”不朽。逝者如斯夫，转眼间江存又要去集训了，林敛也要回到学校，参与进洋洋洒洒的补课大军进来。
光是补习几乎就占据了整个寒假，只是过年那几天才能让大家休息。回到教室的时候众人脸上明显带着倦意，不愿意离开温暖的被子，沉浸在前几天的放纵之中。
换做是以前，林敛基本上也就得过且过了，但现在他可是定下了目标的人啊，上课时间脊梁挺直神情专注，目光炽热得快把黑板戳出个洞来。
他的学习热情是前所未有的高涨。
自己一边读书，课后还帮着江存做好了重点笔记，用新买的本子工工整整写好，宝贝得很，谁也不许碰；而认真书写的后果就是林敛竟然意外地被老师表扬了，还是之前跟他有过过节的历史老师——他已经忘掉了之前的不愉快，语重心长道：“你们这个小县城吧，还是能出人才，所以你呢，字还是得好好写，你看，这不就看起来舒服吗？”
说来也怪，湛老师只代课了半个月，和一班同学进行了两周的斗智斗勇，不再上课之后在校担任年级主任，居然跟同学们的关系缓和了起来。他就是太心急，不懂得怎样和学生沟通，上课水平虽好，却永远荣居学生们心中“最讨厌的老师”。
而他离开一班之后，很是认真地倾听了学生们的意见，虽然口头禅估计是改不掉了，但整个人已经变得更平易近人了些，碰见学生大家都是笑着喊“湛哥”，仿佛真的打成一团。
湛老师是好老师，也解释过自己为什么一开口就是“你们这个小县城”——他只是想借此来刺激同学们努力，考上好大学，去看更远的远方；但他没有把控好度，原本是善意的开头，说出口却变成了恶意的嘲讽。
而现在“你们这个小县城”也成了一班的梗，偶尔从口中蹦出时都是心照不宣地笑笑。
林敛无法评判他这样的做法是否有用，也许可以激励某些同学的上进心，也许会让更多的同学缺乏自信。但毫无疑问的是，这样很容易使大家形成一种偏激的心态，对于学习动力的来源也变得扭曲起来。
自卑也好自负也罢，一个人的气度和胸怀与他所处的环境无关，做人首先是要瞧得起自己，不卑不亢地争夺应有的权利，对于他人亦是要加以尊重。