小鱼五岁，今年夏天的时候上学了。由于之前一直是她的奶奶带着，没有上过学，甚至很少和其他小朋友有过太多的接触。如今又是跳过了小班、中班，直接去了幼儿园的大班，这让家里人很是担心。
我们会担心她离不开奶奶，在陌生的环境里会哭闹不止。这样的范例是多不胜举，我有一个同学的女儿还是按步就班的入托，刚开始的时候，足足哭了一个多月，才算慢慢习惯。我还有一个亲戚的儿子也是这样，每个假期过后，就死活不愿意去幼儿园了，每次都像是上刑场一样的死犟。
我们会担心她在幼儿园里因为不能合群而会感到害怕。因为是跳越了两级，所以别的小朋友们都是老相似，好伙伴了，而作为新生的小鱼肯定很孤立。上课也好，下课也罢，都找不到小朋友一起做游戏，一起玩耍，那会多让人害怕啊！试想一下，成人的世界里，如果你是孤立无援的，那么是多么糟糕的一件事？何况小鱼又是那样的敏感，有时候我们就是稍微冷落了她一下，她也会很不乐意的要提出抗议。
我们还会担心别的小孩子会欺负她或是老师照顾的不周到。欺生这样的事情，好像经常会发生。在小鱼上学之前，我们作了很多种预想，可是每一个预想都好像并不是特别的乐观。我们预想到她会被其他小朋友欺负或是她欺负了其他小孩子。这一点是很有可能的，因为她在家里的地位从来是顶尖的小霸主，习惯性的武器是她的牙齿，家里人受到攻击的次数同样的多不胜举。我们也曾预想到老师会不会因为小朋友太多，而照顾不周？隔壁邻居的小孙子不就是在幼儿园里面三天两头的感冒生病吗？
但即使这所有的担心都有可能会发生，小鱼还是要去上学。因为这是她人生必经的一个过程，而其中也许并不是很妥当的就是她的年纪还太小，她的上学生涯其实应该按步就班。
小鱼倒是很无所谓的样子。之前，我们带她去过一次学校，算是模拟演习一次。她完全被学校崭新的环境所吸引了。她喜欢外面的儿童城堡，她也喜欢教室里老师带着大家做游戏，她更喜欢其他小朋友们扎堆着一起玩。看到这一些，大家都松了一口气，心里在想，也许她还不明白，真正的上学就要一整天一整天的见不着奶奶，见不着任何一个熟悉的家里人。
小鱼奶奶的表现好像是真正的松了一口气，她对小鱼说：“你要上学了，我要毕业了。我整整带了你五年，总算可以歇一歇了。”说这话的时候，小鱼有些不屑一顾，奶奶有点如释重负的靠在沙发上说：“以后，我可以干一些自己的事，也许还可以找老朋友打打牌。”真的，这五年来，把小鱼的奶奶累得够呛，从小的时候换尿布，哄睡觉，一直到大了一点教她念书习字，唱儿歌，不知道付出了多少心血精力，放弃了多少自己的时间爱好。这些年来，她的头发也比以前白得更多、更快、看上去真是老了不少。而小鱼还不懂事，经常跟奶奶吵闹纠缠，有时候连旁人看了都觉得心烦吃力，感觉中，这带个小孩子就是烦人的闹心事儿。
到了小鱼上学的那一天，奶奶并没有去送，怕的就是她到时会不愿意离开奶奶，而哭闹不歇。一路上还要千叮咛万嘱咐：“不要哭，哭了不是好孩子，晚上就可以回家了；在幼儿园里要和小朋友们一起玩，不要吵架，不能咬人；中午睡觉不要蹬被子，小心感冒着凉；想要上厕所，就跟老师说，不要憋在身上了……”而终于要分手了，大人的眼里是那样的不安，那样的紧张，而小鱼却有些迫不及待的跟着老师进去了，她完全被教室里热闹的气氛所吸引住了，甚至在我们说再见的时候，也只是漫不经心的说了声“拜拜”，连头也没有回。
也许，她忘记了，那一声“拜拜”过后，将有一整天的不能见到奶奶，将有一整天的时间会和一群陌生的人打交道，也许会吃亏，也许会无助，也许会不安，她的精神或许会在某一刻完全的崩溃，从而哭闹着想要回家。那一天，家里人的心一直都提在嗓子眼儿，不能放下。
家中终于冷清了下来。小鱼的奶奶并不能真正的歇下来，她的精神很紧张，一直想要借着做一些杂七杂八的家务来分点神。她开始拖地抹桌擦玻璃、整理橱柜衣架，给家里人准备午餐晚饭，但一切工作终于还是结束了。她在沙发上坐立不安，眼睛不时的瞍寻着墙上的时钟。时间过得真慢，她也并不愿意去找一些老朋友打打牌、搓搓麻将的去消磨时间。这样的辰光真是很难熬，几次她都穿戴整齐了，想要出门，去幼儿园探班，但走到门口，思量了半天，还是没有换鞋，没有出门，也许她担心害怕的是万一见到了小鱼在幼儿园里哭泣吵闹，她会不忍心的把她带回了家。
大家的心里也一直平定不下来。那种慌乱、紧张、焦急、脸发红、手发潮，竟然与那约会初恋情人的感觉有几分相似。终于是熬到了傍晚，全家总动员，一起站到了幼儿园教室的门口，看到小鱼坐在自己的椅子上，安安静静的画画时，那种心情才慢慢的平静下来。
老师说小鱼很乖，一点都没有哭闹，就是不太合群，有点太安静了，或许说是有点不知所措。下课也不出去玩，只是安静的坐着、看着。听到这样的话，大家的眼泪都要出来了，也许，她还太小，她还不适应，要不我们试试让她从小班里开始上起，慢慢习惯，慢慢适应？
回到家里，那样的场面，好像是迎接一个出游的皇帝归来一样的热情隆重，大家都在反复的询问小鱼，在学校里的情况。小鱼一改在学校里的拘束，很兴奋的吃着东西，说在学校里有多少开心的事，说在学校里饭菜比奶奶做的好吃，说在学校里老师有多么的好，小朋友有多么的闹……词句中间倒没有半点不喜欢学校或是不想再去的话语。家里人问她：“在学校开心吗？交到小朋友了吗？要不，明天我们不上学了？”她摇晃着脑袋说：“不！我要去上学。”
这样的话，让大家很欣慰。如此的生离，也许只是需要一个时间的过程。
到了第二天的时候，是由小鱼的奶奶单独送她去上学的。小鱼也并没有吵闹，而是很愉快的跟奶奶道别，然后走进了教室，很快的融入了幼儿园活动中。奶奶站在教室门口很久，心里一阵欣慰，一阵酸楚。她回来跟我们说：“看到小鱼不畏惧上学，喜欢上学，她觉得心里很高兴。但是看到她这样快的就能脱离了家里人的庇护，融入那样陌生的环境，却觉得有点心酸。”说这话的时候，她抹了一下眼，然后向后撸了一下头发低声的说了一句：“她还那么小……”
那一刻，我忽然明白：从小鱼离开了家庭的庇护到完全融入陌生的新环境中，最患得患失，不忍不舍的往往是我们大人。一直以来，我们都以为大人的爱是阳光，是雨露，是对孩子无尽的付出。而孩子能做的就是不停的依赖和索取。但其实不然，有很多时候，并不是孩子离不开我们，而是我们离不开孩子……原来，爱总是相互给予的，即使她只是一个五岁的小孩子。
自从小鱼上学了以后，她的奶奶并没有更多的个人时间和个人爱好得到充分的利用。她在家里借着忙碌来打发时间，而更多的时候，她还是会很想念在学校的小鱼。有时候，她会偷偷的跑去幼儿园看看，看着小鱼一日比一日的活跃，和小朋友们一日比一日的融洽，她还会又是欣慰，又是酸楚。但是如此的生离，真是的只是需要一个时间的过程。
明天总是会更好！