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舆论是否支持他与小双在一起，很大程度上取决于舆论是否理解他们之间的感情。而校园舆论的主要构成，无非是老师与学生两大群体，在中秋晚会这一天，这两大群体将融合成一个群体，就是观众。观众对角色感情的延伸，使得观众会爱屋及乌地支持角色在现实中对应的演员，就像很多粉丝希望银幕情侣可以在现实中也成为情侣一样。
他将自己与小双的经历改编为舞台剧，分别饰演相应的角色，观众理解了剧中人的感情，也就理解了他们的感情，当他们在现实中走到一起时，也就会更多地给予祝福，而不是质疑和攻击了。
这样做多少有点处心积虑了。宋老师对这样深思熟虑的算计行为是比较抵触的，这辈子到现在也就这么处心积虑过一次，所以不愿与人说起，便默默地吃饭了。
之后话题渐渐过渡到其他事情上，大家又聊了一会儿，也就吃完了。
36番外（6）危机（上）
宋老师带着女儿回到办公室；感觉到手机在震动；见是妻子的来电；神情不自觉便多了几分温柔。今天一直没等到她的电话，还以为不会打来了。
宋老师接起电话；坐到沙发上；将女儿抱进怀里；把电话贴到她的耳边：“妈妈的电话；跟妈妈说几句吧。”宁宁听到妈妈的声音，立即撒娇说想她了，问妈妈什么时候回来。
小双也早就想女儿了；女儿长到这么大，她还是第一次离开她这么长时间。她在电话里保证；周一一定让她见到自己；又问了问她这几天的表现，叮嘱了几句，才让她把电话转给宋老师。
宋老师心里很想妻子，但接过电话，也只是说：“回来之前给我打个电话，我去接你。”小双在电话那端说了声好，两个人就不再说话了，静静地听着彼此的呼吸声。过了一会儿，宋老师先笑了，“挂了吧，早点休息。”小双在那边也笑了，应了一声，心满意足地挂断了电话。
宁宁坐在爸爸怀里，又一次发现爸爸很久都不说话，最后却很开心地结束了通话，不禁再次怀疑大人之间有什么秘密的交流方式，能够让小孩子听不到他们的悄悄话。她相信这是大人的小秘密，她问了爸爸也不会告诉她，只能在心里期待自己快快长大。
宋老师想着后天就能见到妻子，心情变得很愉悦，并没有发现女儿也有心事了。他不知道的是，小双告诉他周一才会回来是为了给他和女儿一个惊喜，其实她已经买好了票，明天下午就能到家了。
*
周末下午，宋老师在书房里和一位教授通电话。公派留学项目马上就要到的专家评审阶段了，他是主要评审专家，不少人通过各种渠道要到他的联系方式，来为自己的学生或朋友争取机会，这已经是今天的第四个电话了。
宁宁正在客厅给自己的新作品“工作中的爸爸”上颜色，听到有人按门铃，从对讲机的屏幕里看到是爸爸的学生，立即跑到爸爸的书房，轻轻敲了敲门，向爸爸汇报。
宋老师这边还要接电话，就让宁宁先去开一下门，接待一下。
宋老师的学生林晓捧着一套厚厚的讲义，在门打开的一瞬间露出了自己最甜美的笑容，看到开门的人是宁宁，愣了一下，但立即恢复如常，微笑着弯下腰对宁宁说：“宁宁，我是林晓阿姨，还记得我吗？”
宁宁乖巧地点头，拉着她的手将她领到客厅的沙发上，又去给她倒了一杯水，“阿姨喝水，爸爸在讲电话，请您在这儿稍等一下。”
“谢谢，宁宁真懂事。”林晓摸了摸宁宁的头发，暗中环视了一圈，没有见到女主人的影子，便低声问宁宁：“宁宁，怎么没看到你的妈妈呀？”
“妈妈出差了，要明天才能回来。”宁宁继续认真地给作品上颜色，没有看到身边的漂亮阿姨听到她这样说时，暗暗松了一口气。
林晓等了一会儿，还没有见宋老师出来，便有些坐不住了。问了宁宁，知道宋老师在书房，就用事先准备的借口问了书房的位置，自己过去了。
宋老师的家是小复式结构，书房在二楼，宁宁在客厅看不到书房的情况。林晓抱着讲义走到二楼之后便放轻了脚步，轻轻来到书房的门口，伏在门侧偷偷听里面的声音。
当听到宋老师说“您放心，能帮忙我一定会尽量帮”时，林晓纤长的手指渐渐攥成了拳头。房间里的对话，她一听就知道是关于公派留学项目的事，人文学科的公派名额本来就少，又有关系户来抢，她这样一无背景二无门路的人想要获得岂不是难如登天。
林晓今天来找宋老师的目的并不单纯，原本她还有一些犹豫，但房间里的对话让她彻底放弃了犹豫。有些机会，果然不是努力就可以争取到的，必须有所牺牲。
林晓是个漂亮的女孩儿，而且是令人惊艳的那种漂亮，她非常清楚自己最有价值的东西是什么。一直以来她都没有利用她的资本去换取什么，并不是因为她甘心吃苦，而是因为她不想糟蹋了自己。但这一次，那个人是宋老师，她愿意用自己最引以为傲的东西去交换。