第9章_婚过来,昏过去_奇书网
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婚过来,昏过去

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第9章(1 / 2)
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那么,那天晚上的电话,就是他打的吗?

若映竹去茶水间泡了一杯热茶,回来的时候,在转角处遇到了那个女孩子,觉察到她落在自己身上探究的目光,她抬头淡淡笑了笑。

女孩子仰着头高傲地走过的时候,若映竹敏感地闻到空气中依然留着一股香水味,她轻轻皱了皱鼻子,很快就转身离开。

从小到大,她对人工的香味尤其敏感,即使是昂贵的香水,哪怕只是淡淡的,也会很不适应。

设计总监办公室里。

欧阳语宁站在黑色的木制办公桌前,低头看着一份厚厚的资料,青葱纤指速度很快,不一会儿就翻到最后一页,抬头问了一句,〃这就是我们的终级审核?〃

〃嗯。〃裴澈头也没抬,淡淡应了一声。

〃澈哥哥,〃欧阳语宁嘟着嘴,骄纵的大小姐性子发了,〃以我们两家的交情,我能不能留下,还不是你一句话的事情?又何必弄得这么麻烦呢?〃

〃这是工作室的规则。〃裴澈伸手抚了抚额头,口气似乎有点无奈。或许当初,他就不应该答应欧阳伯父的。

〃规则?〃欧阳语宁声音提高了点,语气突然变得有点委屈,〃上次我问你为什么不亲自带我,你也说是规则,可还不是……〃见他脸色微变,总算有所收敛,〃要不是我爸说不能让你为难,我早就……〃

〃语宁,〃裴澈拿起杯子喝了一口水,语气稍微有点重,〃这里不是你的家里,不可能谁都顺着你,我们从小一起长大,你应该知道我的性子,我也不会纵容任何一个人……〃

若映竹从打印室回来,就看到刚刚的那个女孩子从总监办公室出来,神色开始变得复杂,她微微嘟起嘴巴的模样,似乎像极了……小时候的自己。

〃欧阳语宁,那份设计图怎么还没发给我?〃是明姐的声音,一如往日的平静无波。

〃哦,我忘记了!〃

若映竹突然脸色煞白,呆呆站在原地,脑中几乎一片空白,只是痴痴地、不敢置信地念着那两个字,欧阳?

欧阳,曾经也是她的姓氏。

作者有话要说:“你应该知道我的性子,我也不会纵容任何一个人。”嘿嘿,裴总监,你真的确定吗?不会纵容任何一个人??男主的冷淡是为了女主好,先挫挫她的锐气啊,会慢慢好的。对了,欧阳语宁被我正式征用为炮灰女配啦,请一定相信,在我的文中,男佩女配都是为了促进男主女主感情而存在滴!对了,景熠的名字跟别人的撞了,我改一下,不是伪更哦

、完了,完了

*

黄昏后的c大,时光在晨昏交换中静然流淌。

易无双看着宿舍阳台外晚霞浸染,红光一片,感到头痛欲裂,忍不住伸手揉了揉额头,翻身下床梳洗。

一边洗脸一边嘴里哼着不成调的歌,看到镜子里乱发飞扬的自己,易无双突然觉得心情很好。

晚风习习,凉爽透骨。易无双搬了一张椅子在阳台坐下,泡了一杯速溶咖啡,味道不怎么样,心境使然,也觉得尚可接受。

若映竹手里拎着一个购物袋,慢慢从夕阳里走来,脸上线条柔和了不少,微微笑着和小区楼下认识的人打招呼。

回到自己的家,她走进厨房,从购物袋里拿出颜色鲜艳的小番茄、洋葱,青菜,然后拿出一块鲜鱼片放在案板上。

一个人住,若映竹一直很重视营养搭配,即使再忙,也不会在这点上偷懒。洗了一碟小番茄,把剩下的放进冰箱,她拿起一颗放进嘴里试了一下,发现味道极好,甘甜可口,忍不住又多吃了几颗。

刚把最后一道菜放在餐桌上,茶几上的手机就响了,若映竹看了一眼,洗了手擦干净才过去接。

〃阿七,昨天晚上是不是你送我回来的啊?〃易无双的声音模模糊糊的,听得不是很清楚。

〃请你把口中的食物咽下再跟我说话,好吗?〃若映竹在椅子上坐下,明知故犯地低头喝了一口鱼汤,装作似乎认真地想了想,〃没有啊,昨天晚上我很早就走了。〃

〃啊!〃易无双在那边惨烈地叫了一声,梳打饼干立刻掉到地上,她条件性地拉紧自己的衣服,〃那是谁送我回来的?〃

〃谁知道呢?〃若映竹漫不经心地说了一句,〃不如你打电话去问一下晚会的负责人,或许他比较清楚。〃

〃哦。〃易无双低叹了一声,〃好吧。〃

一会儿后,易无双双眼无神,已经无法反应过来负责的师弟接下来还说了些什么,只是不断地摇着头,口里念叨着,完了,完了……

听说她昨天晚上喝醉以后,死命赖上了一个人,还吐了他一身,然后别人怎么也拉不开,无奈之下,那个人只好把她送回了宿舍……

在书桌上找到了一张纸条,易无双顿时感到眼前一黑,险些站不住,上面狂飞乱舞的字迹,依稀可以看得懂大意:明天之前,请务必上交一份三千字的检讨书,否则……后面就没有内容了,落款处的〃系辅导员〃四个字力透纸背,可见当时写的人心里肯定把她痛恨到了极点,才咬牙切齿写下的吧?

易无双跌坐在地上,顿感日月无光,人生无望,虽然她平时大大咧咧、口无遮拦了点,但也是个热爱学习的好孩子啊,不然也不会直研。

易无双虽然知道,得罪了系辅导员,对她的未来影响甚微,可她就是不希望看到,在自己完美的大学生涯即将结束的时候,落下最后一个记过的污点啊!

不就是三千字检讨书吗?易无双打开笔记本,调出bsp;系辅导员办公室里,易无双看着白色墙壁上挂着的《美术系辅导员岗位职责及要求》,目光定在第一条上:按照学校和本系要求,定期安排主体教育活动,引导学生形成正确的人生目标、价值取向和良好的品行操守、道德与修养。

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