许安深谙“杀鸡儆猴”的道理，看着讲台上班主任，觉得真悬，差点让班主任把自己当鸡给宰了，宰了不说，还要给猴看。
班主任巡查一圈，便回了二楼的办公室。许安和马小民不约而同拿出柜里的早餐。不久，马小民转过身来，咬着面包对着许安把头向窗口伸缩几下，像只引吭鸣晓的雄鸡。许安笑了一下，会意的扭头看向窗口外，只见几个老师像老母鸡一样，各自领着几个大摇大摆的“小鸡”向教导处走去。
突然明白，原来班主任只负责捉“鸡”。而砍“鸡”这类粗重活理所当然交给教导处的三位训导主任，好让“鸡”死得其所，快哉快哉！他们处理这等事游刃有余，杀“鸡”于无形无色之中，学校很是放心。
许安认出了那些大摇大摆跟在老师身后的学生，是学校里久负盛名的“顽固党”的骨干，都是反对明中纪律的激进分子，案底囤积了几大箱。但这次可能没有以前那样那么好受。这学期教导处多了两个黑白无常，专门治理这些顽固分子，“招呼不周，欢迎下次再来”可是他们的待客宗旨。
想着三位训导主任挥舞大刀的场景，许安心里发憷，手里的面包也吃出了一股血腥味。
早读课刚下，学生们丢下手中书本，如潮水一般涌到阳台，齐刷刷把眼光投向教导处门口的空地上，像检阅部队经过主席台一样，眼光炯炯有神。
许安的课室在一楼，没有得天独厚用作观望的地理优势。学生站满整条走廊，许安挤人不过，幸好人还长得挺高，便在人群身后踮起脚尖，凝目瞻仰在空地上稀拉站着的顽主。陈文龙挖掘出了“取长补短”的原理，从课室里搬出椅子，弥补身体的劣势，如巨人一般站在许安的旁边，许安侧头仰视，仅看到他的下巴。
空地上，十几个学生零散立着，仿佛在开追悼会，大多面容惨淡，毫无生气，像是经历了不堪回首的往事。一眼望去，俨然是个以悲伤为主题的雕像群。顽主都这样垂头丧气的了，这足以证明三位训导主任的能耐。正如班主任之前说的那样，今年的教导处是个改造人的机器，效率很高，这边送了顽主进去，不一会，那边出来的保准是一个三好学生。
但其中有一个顽主已修炼成精，几千年的道行应付三位训导主任的淫威还绰绰有余。他站在那里没有闲着，有行为艺术家的修养，誓与学校不共戴天。他确实有做一名出色行为艺术家的天赋。一时正正经经的敬礼，突然摆出李小龙打架的架势，蹦蹦跳跳的，时而又双手交叉在胸前，酷酷的向阳台上的学生甩头……令人不禁想到了幽默大师卓别林。
三位训导主任不知为何，睁一只眼闭一只眼，甘心被人挑衅。
个性张扬的人容易受人追捧，也容易受人质疑，甚至同情。究其原因，可能是这人的思想过于前卫，或者说，是那人的思想冥顽不灵。
观望的学生被眼前这个大卓别林的行为艺术和魄力折服，都拍起掌声，喝起彩来，表示对他的支持。二楼的一个学生扶扶眼镜框，一脸惘然的自言自语：“这人怎么了，傻了吗？”说着转过身来，摇了摇头，叹了一个长息，一副悲天悯人的样子继续自语：“这么个大好青年，怎么―――怎么就这样傻的了啊！可怜！”
此时，许安死死盯着那行为艺术家身上，觉得此人眼熟，但一时想不出他是哪位。这心情就像感觉到了身上有一只跳蚤却不知它躲在哪里一样难受。
眼珠在眼眶里不停转悠，许安仰头竭力奔跑在回忆的道路上。
忽地在路上撞见，许安一拍眼前的大腿，喊道：“对，是他，就是那牛人！”一旁的陈文龙差点滚下椅子，大叫：“你干嘛打我呀！什么牛什么人的。”许安一脸不好意思，难怪拍下去后自己感觉不到丝毫的疼，原来是陈文龙的大腿，赶紧扶住摇摇晃晃的陈文龙。
“不是牛，是人！”许安拉过陈文龙到身旁，指着前方，问：“就是那个。谁？认识吗？”
“巨人”陈文龙弯身顺着手指向前凝望。
“他呀！认识。吴军，是附近农场的小主人，有钱得很，当年他老爸捐了大把大把的钱给明中建图书馆。牛逼一个！”停顿一会，陈文龙意味深长的继续说：“他是一个古怪的人，不过，人不坏的。”
想到昨天那牛车，许安赞同道：“对，确实是个怪人。”
三个训导主任从办公室走了出来，满意地看着四周的学生，大概是以为“杀鸡儆猴”的震慑目的达到了。
“铃铃―――”上课了，学生又像潮水一样退去。\');