纳兰衣视察过后正准备走，她方才扫了眼班里人数，心里有了数，也不打算追究，哪想老天不给她放过的机会，这两人自己撞枪口了。
作为班主任，不能视而不见，只好例行惯例问他俩去哪了。
周寻卿说食堂，温与怜什么也没说，负责面无表情。
纳兰衣叹了口气，道：“早读课就该早读，上学前应该吃过了再来。”
她没有责备的意思，只是提醒一下。
温与怜看向周寻卿，而后向纳兰衣道歉：“对不起。”
就三个字，其震撼之力远远超过想象，试问，这个学校最大的问题学生亲口诚恳道歉是个什么样子的？怕是连想象都无从下手。可这真实发生了，搞得纳兰衣一时不知所措，挥挥手让他们回班级。
等两人进了班里，纳兰衣不确定地回头，心里犯嘀咕：什么情况这是。
让人讶异难解的还不止这些，刚开头的都是不值得一提的小事，所有同学眼中不爱学习的温与怜，认真上课，拿笔记笔记才是最恐怖的、最不合常规的。
一个人发现了，一个人惊讶，传播开来，众人皆掉下巴。
当事人却不管班上异样的眼神，该干嘛干嘛。
这数学真让人头疼，温与怜没什么基础，听起什么万能公式，辅助角公式一头雾水，像是一头钻进了白茫茫的雾中，脚下的路被埋了，不知道往哪走。
他咬着笔帽，机械地默写这几个公式，写的时候，脑子里还想着其他的。
待他觉得自己记住了公式，转战书上的几道习题，他发现自己还是不会做，公式不会用，也不知从哪下手。
温与怜想了会，认输了，戳戳旁边的周寻卿，指了指书上的那几道题目。
周寻卿目光被他嘴里的笔帽吸引去了，伸手拿出来，捏了下他的下巴，扑哧一笑。
他看了眼那几道题，说：“不会做？”
温与怜点头，趴过来听教。
周寻卿粗略地浏览了下题目，道：“你只要把题目中的cos角转化为sin角，相加就可以了。”
他讲完，眼神移到温与怜脸上，只见他茫然空洞的眼神瞪着他在纸上写的符号，微微蹙眉的模样，很痴。
周寻卿想了想，说：“这样吧，回去我帮你补习，从高一开始。”
“好。”
接下来几分钟课间时间，温与怜还是和这几道题作斗争。周寻卿则饶有趣味地盯着他看，嘴边笑意盎然，心中灌满蜜糖。
最后一节课的语文课，温与怜如同开了外挂，以前他不用好好听讲，也能无师自通，现在为了光明前进努力学习，认真听课，上语文课对他来说如有神助。
记下了不少专业名词和修饰手法，还学到不少文体。
温与怜写字很好看，不是那种规整的方格字。潇洒飘逸，又不显得凌乱，比草书守规，比正楷狂放，介于之中形成了独一无二的温与怜体。
周寻卿伸头过来看他写字，赞叹说：“你字写的真好看。”
他自己写的字偏全草了，平常除了自己没人能看懂，但他有一个功能，可以随时切换正楷体，除非必要，比如中考等考试，他绝对是阅卷老师心目中最希望看到的那类考生，字写得好，卷子也答的漂亮。
温与怜则不然，他现在成绩烂的一塌糊涂，要是高考这一手字加上答非所问的卷子，估计卷子没改完，老师就被气死了。
不过尚不论往后如何，温与怜听见周寻卿夸他，心里挺高兴的，在自己语文书上写下了周寻卿三个字，然后给他看。
周寻卿说：“你是不是写谁的名字都这么好看。”
温与怜无声地摇摇头，说：“我没写过别人的名字。”
真诚的目光就差举手发誓，独他一人。
周寻卿拿过他的书，翻开第一页，指了指，道：“把我名字写在第一页的话，才能起到警告‘名花有主’的作用。”
温与怜听了，当即翻开所有书的第一页，签上了周寻卿的大名。
他道：“这样你是不是断了我所有的后路？”
“怎么，不甘心？”
“不是，只要你就够了。”
作者有话要说：首先对不起昨晚没更
其次，明天我可能要开始搞事了——不喜欢虐的作者笃定道