2008年5月12日。
距大地震发生前十分钟，都江堰光明中学。
初二三班刚开始下午的第一节课。班主任范中美是位年轻的教师，他深得学生爱戴。
这一课是接上一节语文课教学内容，寓言“愚公移山”。
“愚公移山表达的是人性中一种坚持不懈的毅力。我们的教科书宣扬这是一种可贵的精神。但我可不样认为，同学们有没有想过，愚公要花几代人的奋斗将山移去，既然这样的话，他为什么不考虑搬家呢？换个思维，把家搬到山的另一边，不就行了。”范老师新颖的思维吸引住学生们。
学生纷纷表示对讨论的话题感兴趣，范老师讲课兴致盎然。地震这时候发生，课室剧烈摇晃。
范中美头脑中快速闪过“死亡、恐惧、倒塌、血”几个字眼，这时他已扔掉手中教鞭，拔腿便跑。
讲台离教室大门最近，他第一个跑出教室，这时脑中才想起还有一课室的学生。“地震来了，快跑。”他叫了一声，头也不回的向操场狂跑。
学生被突如其来的变故惊呆了，全班学生愣了足有一秒钟，然后全部惊恐夺路而逃。
课室门不足一米宽度，所有学生一起涌向门口，有学生恰跑到门口处失去平衡摔倒，几个同学帮忙扶起，后面惊恐的学生又挤了上来，造成课室门口“瓶颈”堵塞。
9秒钟后，校舍轰然倒塌。全班64名学生只逃出了38名。
压在瓦砾中的学生死了也不明白敬爱的范老师为何逃得那么快？
逃出去的学生一下子觉得平时心目中高大的范老师变得模糊，疏远。
1994年12月8日，新疆克拉玛依市有关部门组织中小学生举行文艺汇演，最前排坐的是参观演出的领导官员。演出途中剧院因故起火。一位官员竟大声喊着一句话令人愤怒的话：“学生们不要动，让领导先走！”结果火灾造成325人死亡，132人受伤，死伤者以学生为主。耻辱永远铭刻人们心灵深处。
危机当中，人性的光辉与卑微将会暴露。
范中美老师在危难前的反应，马上在全国各市报纸网络媒体广为报道。
有人骂范老师贪生怕死，在危难前弃学生安危不顾而独自逃跑。也有认为他在刹时间的生死存亡之际出于条件反射的逃生，属可理解行为。
范中美在他自己的博客上这样写道：“我从来就不是个见义勇为的人，在生死关头之际，我没有勇气不顾本人的安危去帮助别人，即使是生我的母亲，我也不会这样做。当然，我的女儿例外。”
反对他的网友这样发表评论：“为人师表，在危险当中弃未成年的学生安危不顾，有违一个教师做人的起码道德规范。”
而支持他的网友就这样跟贴：“在这样的情况下，范中美连自已的安全都无法保障，所以他没义务再去救别人。事件发生得太突然，出于人类趋吉避凶的生理条件反射，他先一个跑了也无可厚非。”
言论自由的网络，同一件事就会有截然不同的观点。
对于这件事，雷波的看法是：“如果换了我是范中美，我也不知会怎样做？不排除有跑掉的可能。但事后要为事件找借口，这样的人可恨。不同的人对恐惧来袭反应不相同，但一个成年人，一个教师在这个时候脱逃，无论怎样说也是一样不负责任的行为。”
苏星表示赞同。同时随便问问：“地震刚发生当时，美丽佳商城体闲茶座还有其它的人，为什么你唯独只拉上我走呢？”
问完后又发觉这是一个让人脸红的问题，她抿抿嘴掩饰。
“因为当时我的妈妈不在那里，如果妈妈在那里，我才不会管你呢？”雷波半真半假笑答。