一、军队的士气
在作战中，人们常常用士气来衡量一支部队是否具有强大的战斗力！
那么，军队的士气究竟是什么呢？
概括地说，军队的士气，就是指部队指战员的战斗意志和战斗精神。
士气属于主观领域的现象，是军人的整个精神面貌和心理活动特点、品质，在战斗过程中的集中表现。
从心理学角度来分析，士气是促使军人不畏艰难、勇敢战斗、不怕牺牲，千方百计甚至拼命去夺取胜利的一种独特的精神状态。
士气是军人个体和军队团体精神力量的主要内容，是部队战斗力的重要因素。
我军指战员之所以能够始终保持高度的战斗士气，是因为这种高昂的士气是建立在高度的政治觉悟基础上的。这种政治基础，就是爱党、爱国、爱人民的深厚感情和高度责任感，敢打必胜的坚强信念和中华民族的伟大英雄主义气概。
作为军队的指挥机关和指挥员，应该怎样激发部队的士气呢？
1、加强爱国主义教育，使军队的道德情感、思想信念与保家卫国的责任感、军人的英雄气概融为一体。
2、要不断揭露敌人的罪行和反动本质，引起军人对敌人的仇恨，激发军人奋勇杀敌的战斗热情。
3、搞好战前和战斗中的宣传鼓动，比如指挥员作简短的动员、提出战斗口号、传播胜利消息等，借以激发士兵的高昂士气。
4、嘉奖战斗中的勇敢行为和作战有功人员，不断激励士兵勇敢作战的斗志。
5、培养集体荣誉感和爱国主义、革命英雄主义精神，增强集体自豪感和团队荣誉感，形成强大的团体精神力量。
6、开展生动活泼的文体活动，活跃气氛，振奋精神，提高士气！
二、军人的勇敢精神
作为一名军人，具备勇敢精神是第一位的。
勇敢就是无所畏惧，不怕艰险，不怕牺牲，这是一种高尚的品质，它是与怯弱相对立的一种良好的精神状态。
从一般意义上来说，勇敢就是有胆量，无所畏惧，不怕艰难险阻。上升到政治理论高度上来解释，勇敢就是为了人类正义和进步事业，无所畏惧、不怕牺牲、愿意付出一切的奋斗精神和高尚品质。
勇敢是社会和时代的产物，不同阶级对勇敢有不同的评价和解释，也有不同的鼓励和培养方式。
我们所说的勇敢，来源于对祖国和人民的强烈责任感，来源于对自身崇高理想的伟大追求，这是一种自觉自愿为人类正义事业不懈奋斗、英勇献身的高贵品质。
我军指战员的勇敢精神，主要体现在对敌作战中的英勇顽强，不怕流血牺牲；在日常训练和其他工作中，不怕艰难险阻，努力奋斗，无私奉献，敢于同坏人坏事、歪风邪气、腐败现象和一切不良现象作坚决的、坚持不懈的斗争。
培养军人的勇敢精神，是战胜敌人、战胜困难，在战斗、学习和工作中取得胜利的必不可少的重要条件。
三、士兵的职责
士兵是军队的基础！
各兵种的士兵，除了履行本专业的职责外，要遵守以下共同职责：
1、积极参加各项训练，认真学习军事、学习政治、学习科学文化知识，不断提高政治觉悟和业务技能，提高作战本领。
2、一切行动听指挥，坚决服从命令，坚决完成上级交给的各项任务。
3、熟练掌握手中武器，爱护武器装备和公物。
4、严格执行各项条令、条例和规章制度，服从管理，遵守纪律。
5、吃苦耐劳，团结战友，认真完成工作任务，积极执行各项勤务。
6、积极参加军体训练，坚持锻炼身体，增强体力。
7、严格遵守保密守则和安全规定，防止各种事故的发生。
四、干部爱兵七条要求
1、严格管理，耐心说服，以亲如兄弟的感情，爱护战士，关心战士们的成长进步。
2、熟悉战士，了解战士，经常同战士谈心，做战士的贴心人。
3、尊重战士的民主权利，虚心听取战士们的意见，不压制民主，不打击报复，严禁打骂和体罚战士。
4、与战士打成一片，不搞特殊化，不侵占战士的利益。
5、对战士要出于公心，一视同仁，不要有亲有疏，不拉老乡关系。
6、与战士发生矛盾，接上了思想疙瘩时，干部要主动去化解。
7、关心战士的安全和件。丰富连队的物质、文化生活，关心和照顾伤病员，热情接待来队的战士亲属！
五、军人心理训练
心理训练是指为了使军人在战时能保持积极的、稳定的心理状态，而专门进行的训练。
战争一般都是在极端艰苦、极端恶劣的条件下进行的。兵器的杀伤破坏力，战斗行动的紧张激烈，战场情况的急剧变化，都会给每个参战人员造成较平时更加沉重的心理压力和强大负荷。
只有军人的生理和心理素质都适应客观环境的实际要求，才能使战术技术水平得到充分的发挥，从而取得作战的胜利。
而良好的心理素质，又得益于军人平时经常、系统而有序的心理训练，这样才能使军人熟悉和习惯于战场各种复杂因素的刺激和影响，掌握在实战中克服心理障碍的具体经验，以便能够在复杂、危险的战争环境中，信心百倍的去投入战斗，最后战胜敌人，赢得胜利。
军人心理训练的任务是，使军人在近似于实战的条件下，亲身体验战斗中的各种因素对本身心理的影响，并学会克服其中的消极影响，保持为夺取胜利所必须的良好心理素质，为顺利使用武器装备和战略战术，打下良好的基础。
军人心理训练的内容主要包括：培养临危不惧的勇敢精神，锻炼适应紧张、复杂、困难、恶劣、危险环境的应变能力，确立战胜敌人的高度信心等等！
六、战斗心理效应
战斗的突然性、激烈性和残酷性，使军人随时面临着牺牲和负伤的严重威胁。
另外，需要长时间忍受着紧张、劳累和战场的恶劣环境，也使军人的心理随时承受着极其沉重的精神负担，整个心理活动将发生剧烈的变化。
不论是认识、情绪和意志等心理过程中的品质、规律，还是军人的性格、能力，在整个作战期间，都将呈现出与平时完全不同的特点和状态。
这种心理状态的骤然变化，我们称之为战斗心理效应。
战斗心理效应的表现特征，主要是体现在紧张性、剧烈性、波动性、灵敏性和军人的自我保全感等方面，它具有积极的和消极的两个方面作用。
积极的作用主要是：
能够使军人的整个身心，对作战环境和战斗活动的适应能力，不断得到提高和巩固，从而使军人平时储存起来的心理能量达到高度集中，并有效的发挥和运用在作战活动和适应战斗环境上。
其最后结果，就是不断提高军人的分析能力、判断速度和作战效能，促使军人积极的适应危险的作战环境，尽最大可能的去消灭敌人，迅速消除威胁自己和威胁战友生命安全的不利因素。
消极作用主要是：
在紧张状态中，军人的肌体能量和心理能量消耗比较大，容易产生疲劳状态，出现疲劳综合症；思维活动也容易简单化，注意力的转移和分配出现暂时的困难。
由此带来的后果，就是自我保全感产生恶化，甚至恶性发作，导致军人出现逃避危险、临阵脱逃等卑鄙行为。
因此，在作战中，指挥员应该采取各种有效办法，进行正确的心理诱导，使士兵有效的克服战斗心理的消极因素，诱发并保持其积极作用。
七、军人心理因素对作战的影响
人们的心理现象，包括动机、意志、情绪、感觉、记忆和思维等方面，这些心理在调节和指导着人的行为。
军人在战场上，需要在紧张、危险的条件下，使用手中的武器装备，打击敌人，消灭敌人，或者攻占目标，坚守阵地，采取各种军事手段，达成作战目标，有效的保存自己。
这一系列的战场活动和作战过程，时时刻刻都在受到军人自身心理因素的影响和调节。
优秀的心理素质和性格修养，可以使军人临危不惧，遇险不惊，沉着应对，有效的进行作战行动，不断提高战斗力。
相反，如果缺乏良好的心理素质，就会影响军人战斗技能的发挥，严重损害军人的战斗力，甚至使军人丧失作战的勇气，举手投降。
强调军人心理素质对作战行动的影响，是科学地确定军人心理因素和武器装备作用的关系，不夸大心理因素的作用，避免唯意志论的错误出现。
同时，我们也要反对那种否认人的主观因素作用的唯武器论观点。
那种认为只要拥有先进的武器装备，就能打胜仗，忽视人的主观能动性，贬低军人心理素质重要作用的观点，也是错误的。
八、军人的性格塑造
性格是人们对现实社会稳固的态度和反应，以及与之相适应的习惯了的行为方式，俗语称之为脾气、秉性。
一个人的性格形成之后，就具有相对的稳定性和巩固性。当然，同时也具有很强的可塑性。
一个原本活泼、开朗的人，一旦遭遇到某种重大变故或人生挫折的严重打击，可能就会突然变得沉默寡言。
有的青年人在参军前存在胆怯、腼腆、孤僻、懦弱等缺点，但在入伍之后，经过部队特殊环境的锻炼和陶冶，可能会使他的性格发生显著的变化，让他变成一个勇敢无畏、勇往直前的优秀军人。
怎样才能培养干部战士的良好性格呢？
一般的来说，有教育引导、实践锻炼、榜样示范等方式。
军人的性格培养，从根本上来说，就是要教育军人树立远大的理想和正确的世界观，包括幸福观、生死观、苦乐观、道德观和恋爱观等。
有了这个良好的基础，就可以提高军人的自我调节能力，充分发挥内在积极因素的巨大作用，自觉地在自己身上培养起良好的个性品格。同时，也可以随时发现和纠正自己身上的不良习气，控制和避免不良行为的发生。
另外，要注意为干部战士创造磨练意志的客观条件和有利环境，干部要在各项工作和日常生活中以身作则，身先士卒，处处做好样子。从而对培养年轻战士的良好性格，起到较好的启发、引导、控制、调节和矫正作用。
九、军人的情绪及其引导
军人的情绪是其心理状态的外部表现形式。情绪的好坏，对他们的学习、工作、劳动、生活和健康，尤其是对作战行动，具有重大的影响。
军人情绪的主流，是以能够产生积极效应为特征的增力情绪，常常表现为：朝气蓬勃，奋发向上，满怀信心，心情舒畅，镇定自若等。
这种增力情绪，常常与他们思想上和政治上的进步、工作效率和质量的提高，训练成绩的进步、改革创新成果的取得等积极因素成正比。
军人情绪的非主流方面，主要是以消极性为特征的减力情绪。常常表现为：忧愁、烦闷、焦躁、沮丧、恐惧、疑虑、怯弱、绝望等方面。
这种情绪可以降低军人的生存、活动能力，压抑军人的力量和精神，减弱军人的斗志和信心，它是影响军人健康成长的一种不良心理。