对增力情绪，指挥员要通过细致的思想政治工作，全力支持和保护，如对士兵在工作中做出的成绩和贡献，及时给予表扬和奖励，号召周围的其他军人向他们学习，采取多种形式宣扬他们的事迹，以至于对这些积极分子委以重任等，这些都是保护增力情绪的有效方法。
对减力情绪，指挥员要及时的、积极的做好转化工作，变消极因素为积极因素，主要方法有：为士兵排忧解难，适时满足某些不满情绪者的合理要求；把人的注意力从消极的情绪上引导到有益的方向上去，如对苦闷、烦恼的人，可以带他们去看电影、听音乐、搞体育活动、散步开心等，以利于消除他们的烦恼，帮助他们重新振作精神。
十、指挥员的心理素质
军事指挥员自身的心理素质如何，将会对部属的思想和行为，产生不可估量的影响和作用。
一个优秀的军事指挥员，应该具备以下几个方面的良好心理素质：
1、高尚的武德
指挥员应该深刻了解自己从事的军事事业的实质，把自己的全部精力、智力和才华，都运用到这个崇高的事业上。平时要严格、精心训练自己所带的部队，让部队始终保持良好的迎战状态；在走向战场、带领部队进入激烈的战斗中，务必使自己和所属部队保持良好的精神状态，充满必胜的信心和勇敢作战的精神；在军事行动中，要引导部队胜利时感到自豪而不骄傲，遇到挫折或失败时仍然不气馁、不败兴，继续严格执行命令，不怕牺牲，顾全大局。
2、稳定的情绪
在艰巨的任务、突然出现的难题、难打的硬仗、十分危险的处境面前，指挥员要始终能够保持沉着冷静，保持高度的理智性，正确分析情况，并采取有效的措施，转危为安，变被动为主动。
3、坚定的意志
指挥员在各种意想不到的困难和冲击面前，首先不应该考虑如何修订决心，而是要竭尽全力去实现原来的决心，把手中仅有的力量，有效地运用在具有决定意义的军事行动上，一击而中，扭转乾坤。
4、良好的性格
指挥员要做到胆大而不急躁，敏捷而不轻佻，爱动而不粗浮，服从上级命令而不曲意奉承，忠于职守而不刚愎自用，胜不骄败不馁，喜功而不自炫，自重而不自傲，豪爽而不欺人，刚毅而不执拗，谦虚而不虚伪。
5、高超的指挥能力
主要包括指挥员的观察能力、判断能力、决策能力、运筹能力、调度能力和应变能力等诸多方面！
十一、军人的交往需求
人际交往，就是人与人之间传递信息、沟通思想和交流感情等相互作用、相互影响的过程。
军人在事业上的成功，也与他人的支持、帮助分不开。
在通常情况下，军人交往的范围，主要涉及以下几方面关系的处理：同级关系、上下级关系、官兵关系、个人与集体的关系、个人与社会的关系等。
军人在各种交往中，需求各不相同，大致有这样几种类型：
一是内容的需求
每个军人都希望与别人来往、结交，都想跟别人建立并维持一种和谐的关系。
基于这种积极动机而产生的个人行为特征有：交往、沟通和参与等。与此相反的人际关系反应特征为：孤立、退缩、疏远、排斥和忽视等。
二是控制的需求
军人有在权力上与别人建立并维持良好关系的强烈愿望，其行为特征为：运用权力、权威、超越、影响、支配、忽视秩序等。
三是感情的需求
军人有在感情上与别人建立并维持良好关系的强烈愿望，其行为特征为：同情、友善、喜爱、热心等。与此相反的人际关系反应特征为：憎恨、厌恶、冷淡等。
四是成就的需求
军人为了在事业上取得成功，都有力求在工作上与别人建立并维持良好关系的强烈愿望，其行为特征为：谦虚、谅解、奉献、大公无私等。与此相反的人际关系反应特征为：嫉妒、傲慢、自私自利等。
了解了这些交往需求之后，就应该对其中好的成分加以鼓励，对不良成分予以纠正和引导，以便是建立良好的人际关系。
十二、军人之间的相互关系
我军的军人，不论是军官还是士兵，也不论职务高低，在政治上一律平等，相互之间是一种同志关系、战友关系。
在部队管理上，由军人的职务高低和军衔高低，构成了首长与部属、上给与下级的关系。职务高（或军衔高）的是上级，职务低（或军衔低）的是下级，职务相同（或军衔）的是同级。
部属、下级必须听从首长、上级的指挥。
不同建制的军人在一起执行任务时，要服从上级指定的负责人的领导和指挥。
战斗中与上级失去联系、一时又无法恢复时，可以自动组织起来，由职务高（或军衔高）的人负责指挥。
首长有权对部属下达命令，并及时检查部属的执行情况；如情况发生变化，要及时下达补充命令或新的命令。
部属对首长的命令，必须坚决执行；并将执行情况及时上报！如果认为上级的命令有不符合实际情况之处，可以提出建议，但在首长尚未改变命令之前，仍然需要坚决执行。
由于情况变化确实无法执行原命令，又来不及请示报告的，可以根据首长的总意图，临机处置，以高度负责的精神完成任务，事后迅速向首长报告。
部属接到首长越级下达的命令时，边执行边向直接首长报告。
十三、军人间的礼节
根据条令规定，军人之间在下列场合的礼节是：
1、进见首长或上级是要敬礼（军营内对直接首长，旨在每天第一次相遇时敬礼），首长或上级应当还礼。
2、同级因事接触应当互相敬礼。
3、在室内，非直接首长到来时，应自行起立。
4、营门卫并对出入营门的分队和首长敬礼，分队的带队指挥员和首长应当还礼；卫兵交接班时，要互相敬礼。
5、分队行进见相遇时，由带队指挥员互相敬礼；遇见首长事业有带队指挥员敬礼。
6、分队未列队时，不论室内室外，首长到来时，由在场职务最高者或先见者发出“立正”口令，并向首长敬礼报告。
7、分队停止间、操课时有首长到来，带队指挥员想分队发出“立正”口令，然后向首长敬礼、报告。
在下列时机和场合，可以不敬礼：
1、在值班室、实验室、电话总机房、电台、计算机房、厨房等处进行工作时。
2、操作兵器时和位于射击、驾驶位置时。
3、文体活动和体力劳动时。
4、乘坐车、船、飞机和携带笨重物品时。
5、在浴室、理发室、餐厅、商店时。
6、熄灯号后至起床号前的时间内。
7、其他不便敬礼的场合。
8、分队人员在以上情况下。
9、召开党、团会议时。
十四、连队管理教育工作规则
中国人民解放军的连队管理教育工作，必须遵循以下八条规则：
1、官兵一致，紧密团结
官兵一致、上下一致，是我军的性质和宗旨的具体体现，是处理连队内部关系的重要准则。
我军官兵，在政治上完全平等，平时和战时都要互相尊重、互相爱护、亲密无间。
2、严格管理，赏罚分明
要贯彻严格治军的方针，连队干部就必须大胆管理，严格要求，反对涣散软弱、不负责任的行为；平时要加强干部战士的法制教育，做到赏罚分明。
3、思想领先，说服教育
连队要经常开展政治教育，强化思想政治工作的及时性、战斗性和有效性。干部对战士进行教育时，要以说服教育为主，以表扬为主，坚持疏导方针，坚持部队、社会、家庭教育三结合的方针，广泛开展谈心活动，及时做好战士的思想工作。
4、集中统一，发扬民主
既要反对压制民主的官僚主义作风，又要反对无组织、无纪律的极端民主化倾向。连队干部要有民主作风和群众观念，战士要正确行使自己的民主权利。
5、实事求是，公正合理
连队干部要端正自己的思想作风，为人要正派无私，处理问题要实事求是，不主观臆断，不偏听偏信，不哄骗，不许愿，始终坚持公平、公正的原则。
6、干部带头，为人表率
连队干部要处处以身作则，做战士的表率。自己有了缺点，要认真做自我批评，虚心接受别人的批评意见；在作战、训练和其他工作中，要身先士卒，冲锋在前，以自己的模范行动影响战士。
7、训管结合，教养一致
连队平时务必加强条令教育和基础训练，把纪律作风建设贯穿于教育训练和完成各项任务之中，贯穿于战士的日常生活之中，不断培养战士们令行禁止、雷厉风行、勇敢顽强的战斗作风。
8、统筹安排，科学管理
连队虽然是部队的最基层，但工作也要周密计划，统筹安排，科学管理，讲求实效，建立健全岗位责任制，做到人人尽职尽责，个个努力做好自己的工作。
十五、射击训练常用武器的基本构成和战斗性能
1.81式自动步枪的基本构成和战斗性能基本构成：81式自动步枪由刺刀、枪管、瞄准具、活塞及调节塞、机匣、枪机、复进机、击发机、弹匣和枪托十大部分组成，另有一套附品。
主要战斗性能：8l式自动步枪是近战中消灭敌人有生力量的自动武器，其与8l式班用轻机枪组成班用枪族，活动机件和弹匣、弹盒可互换。8l式自动步枪对单个目标在400米内射击效果最好，集中火力可射击500米内的飞机、伞兵和杀伤800米内的集团目标，弹头飞到1500米处仍有杀伤力，还可以发射枪榴弹。81式自动步枪可实施短点射(2～5)发、长点射(6～10)发、单发射击(40发／分钟)、连发射击(90～100发／分钟)。
2.81式班用轻机枪的基本构成和战斗性能基本构成：班用轻机枪主要由枪管、瞄准具、活塞及调节塞、机匣、枪机、复进机、击发机、枪托、脚架、弹盒十大部分组成，另有一套附品。
主要战斗性能：81式班用轻机枪是步兵近距离消灭敌人的主要自动武器，其与81式自动步枪组成班用枪族，活动机件和弹匣、弹盒可互换。81式班用轻机枪可有效杀伤600米内敌集团目标和单个目标，集中火力可射击500米内的飞机和伞兵。弹头飞行到1500米仍有杀伤力。该枪使用7.62毫米子弹，采用弹盒(内装75发)送弹。弹头最大飞行距离约2000米。81式班用轻机枪可实施短点射(2～5)发、长点射(6～10)发、单发射击(50发／分钟)、连发射击(150发／分钟)。既可以实施长点射(6～10发)，也可以进行短点射(2～5发)和单发射。必要时，还可实施连续射，连续发射300发子弹后，应冷却枪管。
3.五四式手枪的基本构成和战斗性能五四式手枪由枪管、套筒、复进机、套筒座、击发机和弹匣六大部分构成。
手枪是用于近距离杀伤敌人的自卫武器，具有在隐蔽、狭窄的地形上与敌突然遭遇时使用方便的特点。其有效射程为50～70米，只能实施单发射击，每分钟可发射子弹30发。